【英语口语】你需要了解的发音技巧

学习英语的小伙伴都想练就一口流利的英语口语，但首先，英语发音就已经困扰了大多数英语学习者。这里有一些发音技巧，希望能帮助解决大家的发音问题。

一、失音(不完全爆破)

由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，稍作停顿，直接发出相邻的辅音。

失去爆破6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/。

规则：

A、发生在单词内部的不完全爆破如：bla (ck)board, foo (t) ball, ke (p) t等。括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/，/t/，/p/稍作停顿，没发出音来。爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。如abi(g) car等。

举例：

The girl in there(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.

The bi(g) bus fromthe fa(c) tory is full of people.

B、爆破音中的任何一个后接摩擦音/f/， /s/，/w/，/t/时，前面的爆破音失去爆破。

举例：

Goo(d) morning,Mr. Bell.

Uncle Li's fa(c)tory is qui(te) near to the cinema.

C、爆破音后接/t/， /d/， /tr/， /dr/时，前面的爆破音失去爆破。如agrea(t)change等。

D、爆破音后接/m/， /n/， /l/时，前面的爆破音失去爆破。如a bi(t)more expensive等。

失音的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。(连读符号：~)

二、重音

1、重音发音技巧

每一个英文单词如果有多个音节，或者一个句子中有多个音节，那么至少有一个音节是发重音的，当重音放在某个单词或音节的时候，这个词或者音节中的母音要发得重，发得长一点。当重音没有放在某个音节的时候，通常它其中的母音要发得轻一点，短一点，并且一般会变音成为或，例如banana,其中ba 与最后音节na 发音短而轻，中间音节的母音a读得重而长。

例句：Myfavouritefruit is banana.

2、重音的位置

一般情况下，句子中的名词、动词、形容词、副词，these(those)， why(what, which, wh*，……)需要重读;句子中的功能性单词(冠词a, the等，指代词I, he, she,his, her, your, my等，位置介词in,on, behind等，连词and,but等，助动词do, dose等)。但在句子中，如果为了特殊强调某项内容，那么不受上述规则的限制。

3、重音对词义的影响

句子中的单词，如果发重音时，一般该单词发的重而长。单词内部重音位置的不同，会影响词的性质。当重音放在第一个音节时，通常该词为名词或形容词，当重音放在后面的音节时，通常该词为动词，例如： ’permit,n 通行证，许可证; per’mit, v，被允许;’perfect,adj, 完美的，per’fect,vt, 改善，使…完美。

4、清(浊)辅音对母音发音的影响

在有声子音(浊辅音)前，母音通常发得比较长，在无声子音(清辅音)前，母音通常发得比较短，例如： eyes& ice， seed& sit等等的区别。这也是听力中区别单词的技巧。

can & can't发音区别

I can help you 重音放在help上；can't helpyou 重音放在can't上，发音依然为can, 但随其后的 't 做稍微停顿。 Ican help you，如果把重音放在can 上，外国人会误认为不能帮他。

thirteen & thirty发音区别

Thirteen 重音在thir’teen,thirty重音放在第一个音节上 ’thirty。

5、助动词重音

当为了强调某个动词时，一般会重读前面的助动词，如果前面没有助动词，需要添加助动词do然后重读，eg. He has(重读) donehiswork, 为了强调他“做”；he spoke, 为了强调他确实说话了，应该为 hedid (重读)speak。

6、音的同化

音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式：

辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Wouldyou...?

辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]： Can'tyou...?

辅音[s]与[j]相邻时，被同化为[∫]： Missyou.

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